课改自查诊断报告

课改查诊断报告
　　课改充满探索创新程校年组织教师认真学解实施课改指导思想务目标五月份校积极开展课改实践活动取定成效出现问题现做工作做结：
　　1)师生角色发生变化
　　教师知识传授者课堂教学绝权威教师课改工作中组织者参者朋友伙伴朋友关系学生课堂体问题探究者解决问题构建者实施者初学生月中进行军训适应学校新环境真正课屈指数教学程中慢慢学生渗透课改没完全变成课改课具体说现阶段应该传统课课改课渡中初三班学生课气氛更活跃举手发言学生数量表现欲强初四班学生相沉闷课时候点畏惧情绪点放开期会根两班学生具体情况教学方法进行进步调整
　　2）教学方法改进
　　教学方法正逐步更新科目老师围绕着教学方法转变开展系列讨课堂教学中学生合作学探究性学研究性学综合实践活动等成校园热点话题教学方式发生较变化学生体作较体现学生动参乐探究勤动手解决问题力增强刚开始学生新事物感新鲜奇前没接触导学案具体预程中遇许问题手头利资源少遇问题知道样解决学生没养成讨探讨惯总赖老师天法保证足够预时间（周班学时间太限）预远远达预期效果
　　3）学校组织学生成立学生理委员会
　　学校班选择学生成立学生理委员会卫生部纪检部文体部学部等学生养成意识逐渐形成理风气点觉做特学生满嘴脏话说难听尤男生初初三班点学校整体素质极相符觉课改道路中注重学生活方面力培养注重学生素质提高做文明中学生     

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