组合作学意识培养课题计划
课题提出
实践证明：单独行参利学生高层次思维力发展积极情感体验思维交流促进学生全面素质提高果善合作知识加交流综合提高应适应时代发展求社会领域越越注重充分合作精神合作意识合作技巧合作种知识更重力越越成代种重素质受家青睐着教学改革深入课堂教学倡导合作探究学方式中组合作学课堂教学应广泛学方式合作学组基形式系统利组素间互动团体成绩评优标准相互帮助相互促进提高种学组织形式目提高学效率培养学生良合作品质学惯然绝部分老师操作程中少合作学中存问题：闲聊冷场生讲差生听问题中透析出学生组合作学意识淡薄组合作学意识进行组合作学前提基础
二 指导思想
全面实施素质教育认真落实新课标提高组合作学效果重点学生全面动谐发展科学合理改革课堂教学提高课堂教学效率提高学生合作意识切实提高学生全面素质
三 目标
合作学新课程倡导种新学方式促进学生间情感交流互帮互学提高发挥学生学动性方面起着积极作作课堂教学中引导者实施者
应该意识目方法组织学生开展效组合作学方式组成员应该强烈合作意识
课题研究旨建立组合作学确立明确目标意识强烈竞争意识觉体意识协作团队意识合理评价意识组目标引领团结协作相互督促提高
四工作
（）加强学提高认识
1认真组织课题组成员学理年度位课题组成员继续认真学数学课程标准解读课题研究相关理书籍文形成重视理学氛围紧密结合研究课探讨理实践失促进理化吸收理出发积极实际中运验证继续加强健全教师学教育教学理制度加强理学指导认真组织切实效学讨活动先进教育理念支撑教育课程改革实施根教师需求灵活采种学形式提高理学针性实效性
2认真贯彻落实实践教学中探究课堂合作学学生学带影响定期实验班级非实验班级综合素质分析
3学理总结验基础组织教师进步开展课题研究反思撰写教育教学工作案例
（二）切实研究提高实效
1度绝合作假浮现象课题研究参员认真负责落实开展课题研究方面度绝研究者弄虚作假方面监督学生切实开展课堂合作学均衡学生参度协调参关系
2科学评价学生组合作学提高教学效率
3加强年级课题研究氛围年级组数学课题研究基层组织加强年级组学术研究氛围进行创新教学实践效途径年级组课题研究做三定：定时间定容定中心发言活动中求钻研集思广益相结合积极探讨教材重点难点知识背景教学方法等探索创新教学新举措
4进行程理做课题研究资料收集整理工作
5课堂教学落实处位教师根实践时反思总结整理成文力争月写出篇质量教学日记
6定期组织课题组验交流
五措施做法：
1建立现代教学观：建立师生交话教学质观建立变通动态生成教学程观
2设计合作学活动拓宽互动途径设计生活化情境化信息化教学环境丰富互动容
3提高教师教学敏感性：教师应密切关注学生促进师生生生间交流反馈彰显学生真实学程教师应善捕捉现状信息灵活驾驭课堂积极调整优化教学策略
4培养学生课堂交表达力动反思探索力等
5加强程理责研究容落实数学教师课堂教学实践中
6作案踪分析：提高实验实效性年级中选取3――4典型合作学组作详细案踪分析中概括出学生学规律改进教学方法提供
7开展教研组工作例会集思广益资料享通种形式交流会方面相互沟通学方面时调整课题研究方课题深方发展
六研究程：课题研究分三阶段：
（）准备阶段：< 20119――20112>
阶段认识学搜集关组合作学方面文件资料掌握组合作学基思想结构流程操作特点课题研究实施阶段做准备
（二）实施阶段：< 20113――20112>
阶段中根校创建理想课堂特点授课特长节课教学实践中组合作意识进行深入细致研究限时间追求容量快节奏努力提高课堂教学效率
（三）总结阶段< 20113――20117>
阶段组展示进行修正完善提升定型形成特色全面提升教育教学质量
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课题提出
实践证明：单独行参利学生高层次思维力发展积极情感体验思维交流促进学生全面素质提高果善合作知识加交流综合提高应适应时代发展求社会领域越越注重充分合作精神合作意识合作技巧合作种知识更重力越越成代种重素质受家青睐着教学改革深入课堂教学倡导合作探究学方式中组合作学课堂教学应广泛学方式合作学组基形式系统利组素间互动团体成绩评优标准相互帮助相互促进提高种学组织形式目提高学效率培养学生良合作品质学惯然绝部分老师操作程中少合作学中存问题：闲聊冷场生讲差生听问题中透析出学生组合作学意识淡薄组合作学意识进行组合作学前提基础
二 指导思想
全面实施素质教育认真落实新课标提高组合作学效果重点学生全面动谐发展科学合理改革课堂教学提高课堂教学效率提高学生合作意识切实提高学生全面素质
三 目标
合作学新课程倡导种新学方式促进学生间情感交流互帮互学提高发挥学生学动性方面起着积极作作课堂教学中引导者实施者
应该意识目方法组织学生开展效组合作学方式组成员应该强烈合作意识
课题研究旨建立组合作学确立明确目标意识强烈竞争意识觉体意识协作团队意识合理评价意识组目标引领团结协作相互督促提高
四工作
（）加强学提高认识
1认真组织课题组成员学理年度位课题组成员继续认真学数学课程标准解读课题研究相关理书籍文形成重视理学氛围紧密结合研究课探讨理实践失促进理化吸收理出发积极实际中运验证继续加强健全教师学教育教学理制度加强理学指导认真组织切实效学讨活动先进教育理念支撑教育课程改革实施根教师需求灵活采种学形式提高理学针性实效性
2认真贯彻落实实践教学中探究课堂合作学学生学带影响定期实验班级非实验班级综合素质分析
3学理总结验基础组织教师进步开展课题研究反思撰写教育教学工作案例
（二）切实研究提高实效
1度绝合作假浮现象课题研究参员认真负责落实开展课题研究方面度绝研究者弄虚作假方面监督学生切实开展课堂合作学均衡学生参度协调参关系
2科学评价学生组合作学提高教学效率
3加强年级课题研究氛围年级组数学课题研究基层组织加强年级组学术研究氛围进行创新教学实践效途径年级组课题研究做三定：定时间定容定中心发言活动中求钻研集思广益相结合积极探讨教材重点难点知识背景教学方法等探索创新教学新举措
4进行程理做课题研究资料收集整理工作
5课堂教学落实处位教师根实践时反思总结整理成文力争月写出篇质量教学日记
6定期组织课题组验交流
五措施做法：
1建立现代教学观：建立师生交话教学质观建立变通动态生成教学程观
2设计合作学活动拓宽互动途径设计生活化情境化信息化教学环境丰富互动容
3提高教师教学敏感性：教师应密切关注学生促进师生生生间交流反馈彰显学生真实学程教师应善捕捉现状信息灵活驾驭课堂积极调整优化教学策略
4培养学生课堂交表达力动反思探索力等
5加强程理责研究容落实数学教师课堂教学实践中
6作案踪分析：提高实验实效性年级中选取3――4典型合作学组作详细案踪分析中概括出学生学规律改进教学方法提供
7开展教研组工作例会集思广益资料享通种形式交流会方面相互沟通学方面时调整课题研究方课题深方发展
六研究程：课题研究分三阶段：
（）准备阶段：< 20119――20112>
阶段认识学搜集关组合作学方面文件资料掌握组合作学基思想结构流程操作特点课题研究实施阶段做准备
（二）实施阶段：< 20113――20112>
阶段中根校创建理想课堂特点授课特长节课教学实践中组合作意识进行深入细致研究限时间追求容量快节奏努力提高课堂教学效率
（三）总结阶段< 20113――20117>
阶段组展示进行修正完善提升定型形成特色全面提升教育教学质量
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